Педагогический состав
Состав педагогических работников образовательной организации
Для образовательной программы 38.04.02 МенеджментУправление бизнесом и операционной эффективностью, очная форма обучения
| № | Ф.И.О. | Должность | Преподаваемые дисциплины |
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник | Уровень образования | Квалификация | Учёная степень | Учёное звание | Направление подготовки и (или) специальности | Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка | Общий стаж работы | Стаж работы по ности |
| 1 | Баранова Инна Владимировна | Профессор, кафедра Аудита, учета и финансов | Бюджетная система Социально-экономические вызовы: технологии и профессиональная адаптация Теория экономического анализа Экономический анализ |
Менеджмент Экономика Экономическая безопасность |
Высшее образование | экономист организатор | д.э.н. | Профессор | экономика торговли, экономист организатор | Информационно-коммуникационные технологии в проектировании компетентностно-ориентированных образовательных программ (36ч., 2019г.) Разработка, продвижение и реализация дополнительных профессиональных программ в соответствии с требованиями профессиональных стандартов (72ч., 2019г.) Эффективные образовательные технологии: практика инновационного обучения (72ч., 2020г.) Педагогический дизайн в смешанном обучении (54ч., 2021г.) Использование новых инструментов управления качеством образования в рамках моделей смешанного и дистанционного обучения (16ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Основы цифровой экономики (16ч., 2021г.) Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей)для формирования универсальной компетенции в области экономической культуры, в том числе финансовой грамотности (108ч., 2021г.) Инновационные и цифровые технологии обучения (72ч., 2022г.) Система корпоративного финансового риск-менеджмента (90ч., 2022г.) Практика управления качеством образования в условиях цифровой трансформации вуза (16ч., 2022г.) Специальные образовательные условия обучения и психолого-педагогическое сопровождение студентов с инвалидностью (16ч., 2022г.) Инновационные и цифровые технологии в образовании (72ч., 2023г.) Управление закупками и поставками в государственных программах и проектах (36ч., 2023г.) Практика вовлечения работодателей в управление качеством образования (16ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Практика позиционирования вуза в международной образовательной среде (16ч., 2024г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) Реализация основных образовательных программ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: специальные условия обучения, разработка адаптированной программы, психолого-педагогическое сопровождение обучения (16ч., 2025г.) Современные информационно-коммуникационные технологии и новые направления в процессе ведения преподавательской деятельности (28ч., 2025г.) Формирование и развитие системы качества активов российских корпораций: проблемы и перспективы (90ч., 2026г.) |
43,4 | 8,4 |
| 2 | Хоменко Елена Владимировна | Профессор, кафедра Аудита, учета и финансов | Бухгалтерский учет и отчетность Введение в направление Дизайн исследования: методы и инструменты Отчетность о корпоративной ответственности и устойчивом развитии Право и экономика интеллектуальной собственности |
Менеджмент Экономика |
Высшее образование | экономист | д.э.н. | Доцент | бухгалтерский учет, анализ и аудит, экономист | Управление проектами: как правильно делать правильные вещи (ч., 2019г.) Информационно-коммуникационные технологии в проектировании компетентностно-ориентированных образовательных программ (36ч., 2019г.) Рекомендации по управлению правами на РИД (32ч., 2019г.) Конкурентоспособность университета: управленческий тренажер (32ч., 2019г.) Средства индивидуализации: товарные знаки и наименование мест происхождения товаров (16ч., 2019г.) Базовые политики для реализации стратегических приоритетов развития университета (108ч., 2019г.) Налоговые расчёты на базе бухгалтерского учёта (40ч., 2019г.) Правовая охрана результатов интеллектуальной деятельности и управление правами на них (330ч., 2019г.) Налоговые расчеты на базе бухгалтерского учета (40ч., 2020г.) Бухгалтерский учет государственных (муниципальных) учреждений (26ч., 2020г.) Бухгалтерский учёт государственных (муниципальных) учреждений (26ч., 2020г.) Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин (144ч., 2020г.) Интеллектуальная собственность в цифровой экономике: от заявки до внедрения (24ч., 2020г.) Патентная аналитика (25ч., 2020г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Упаковка технологических проектов. Стратегия развития проекта. Выстраивание взаимодействия с заинтересованными сторонами и партнерами проекта (72ч., 2021г.) Теория и практика подготовки кадров в области защиты и коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности (230ч., 2021г.) Управление правами на результаты интеллектуальной деятельности в вузе (278ч., 2021г.) Охрана труда для руководителей и специалистов организаций (40ч., 2021г.) Повышение квалификации экспертов, осуществляющих рассмотрение заявок на товарные знаки (130ч., 2021г.) Налоговые расчеты на базе бухгалтерского учета (40ч., 2021г.) Управление развитием лидеров научно-технологических проектов (16ч., 2021г.) Цифровой объект как результат интеллектуальной деятельности: от идеи до внедрения (72ч., 2021г.) Оценка стоимости предприятия (бизнеса) (800ч., 2021г.) Оформление заявки на изобретение в области IT технологий (16ч., 2022г.) Настройка системы реализации проектов в университете (144ч., 2022г.) Деятельность специалиста по управлению правами на объекты интеллектуальной собственности в вузе (48ч., 2022г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2022г.) Требования охраны труда – основные изменения в трудовом законодательстве на 01.03.2022 г. с проведением внеочередной проверки знаний требований охраны труда (16ч., 2022г.) Управление интеллектуальной собственностью. Мировой опыт коммерциализации технологий (36ч., 2022г.) Эффективное управление проектом и командой (42ч., 2022г.) Проведение финансового анализа, бюджетирование и управление денежными потоками (40ч., 2022г.) Актуальные вопросы оценки объектов интеллектуальной собственности (24ч., 2022г.) Развитие системы управления проектами в университете (256ч., 2023г.) Университет будущего. Управление финансами университета (62ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Международные стандарты финансовой отчетности (40ч., 2024г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2024г.) Бухгалтерская и налоговая отчетность в коммерческой организации (40ч., 2024г.) Актуальные вопросы и тенденции развития системы высшего образования в Российской Федерации (36ч., 2024г.) Договорная работа: финансово-экономические, правовые и налоговые аспекты (24ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Инструменты для патентной аналитики в коммерческой поисковой платформе PATSEER (52ч., 2024г.) Практические аспекты управления интеллектуальной собственностью (16ч., 2024г.) Нейросети как инструмент визуализации (16ч., 2024г.) Разработка программы ДПО с помощью нейроинструментов (24ч., 2024г.) Нейросети для мотивации и вовлечения слушателей (16ч., 2024г.) Использование текстовых нейросетей для создания и адаптации учебных материалов (16ч., 2024г.) Лидерство и влияние в организации (27ч., 2025г.) Современные инструменты проектного управления и коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности (72ч., 2025г.) |
17,4 | 17,4 |
| 3 | Дикаленко Евгения Владимировна | Ассистент, кафедра маркетинга и сервиса | Интернет-маркетинг Конкурентоспособность бизнеса: инструменты интернет-маркетинга Программные средства профессиональной деятельности Цифровой дизайн и инструменты для бизнеса Цифровой маркетинг |
Менеджмент Социология |
Высшее образование | бакалавр | менеджмент, бакалавр | Машинное обучение и нейронные сети (на Pyton 3) (256ч., 2022г.) Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим (16ч., 2022г.) Машинное обучение и нейронные сети (на Python 3) (256ч., 2022г.) Безопасные методы и приемы выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов, источников опасности, идентифицированных в рамках специальной оценки условий труда и оценки профессиональных рисков (16ч., 2022г.) Прикладной Data Mining (16ч., 2023г.) Создание технологического стартап-проекта в цифровой среде (16ч., 2023г.) Технология создания видеоматериала в программно-аппаратном комплексе Jalinga (24ч., 2023г.) Основы наставничества в технологическом стартап-проекте (18ч., 2023г.) Маркетинг инновационного продукта (16ч., 2023г.) Проектирование будущего компании в условиях неопределенности (16ч., 2023г.) Технологическое предпринимательство (16ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2023г.) Технология создания видеоматериала в программно - аппаратном комплексе Jalinga (24ч., 2023г.) Практический курс: анализ данных (16ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Системы искусственного интеллекта (16ч., 2024г.) Проектирование онлайн-курсов в цифровой образовательной среде (36ч., 2024г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального "выгорания" педагога (16ч., 2024г.) Основы педагогики и андрагогики (16ч., 2024г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2024г.) Психология обучения и развития (16ч., 2024г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2024г.) Разработка и продвижение продукта (16ч., 2024г.) Цифровые системы управления (16ч., 2024г.) Методы и алгоритмы интеллектуальной обработки данных (16ч., 2024г.) Исследование бизнес-среды (16ч., 2024г.) Использование алгоритмов машинного обучения в работе (16ч., 2024г.) Обработка данных с помощью Python (16ч., 2024г.) Управление рисками продукта (16ч., 2024г.) Методическое обеспечение учебного процесса (ч., 2025г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) |
7,9 | 3,5 | ||
| 4 | Комф Евгения Валентиновна | Доцент, кафедра маркетинга и сервиса | Введение в направление Виды и тенденции развития туризма Маркетинг Международный маркетинг Промышленный маркетинг Психология потребителя Социально-экономические вызовы: технологии и профессиональная адаптация Стратегическое управление маркетингом Туристское страноведение |
Менеджмент Экономика Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов |
Высшее образование | менеджер | к.ф.н. | Доцент | государственное и муниципальное управление, менеджер | Охрана труда (40ч., 2020г.) Лидерство и командное развитие (72ч., 2020г.) Современные ИКТ-средства реализации e-learning и создания интерактивного образовательного контента (16ч., 2020г.) Основы медицинских знаний. Навыки по оказанию первой помощи для педагогических работников (16ч., 2020г.) Реализация основных образовательных программ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: специальные условия обучения, разработка адаптированной программы, психолого-педагогическое сопровождение обучения (16ч., 2021г.) Основы социального волонтерства в России (72ч., 2022г.) Инновационные и цифровые технологии в образовании (72ч., 2022г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального "выгорания" педагога (16ч., 2024г.) Методическое обеспечение учебного процесса (16ч., 2024г.) Психология обучения и развития (16ч., 2024г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2024г.) Практический курс: анализ данных (16ч., 2024г.) Системы искусственного интеллекта (16ч., 2024г.) Исследование бизнес-среды (16ч., 2024г.) Использование алгоритмов машинного обучения в работе (16ч., 2024г.) Цифровые системы управления (16ч., 2024г.) Управление рисками продукта (16ч., 2024г.) Обработка данных с помощью Python (16ч., 2024г.) Основы педагогики и андрагогики (16ч., 2024г.) Методы и алгоритмы интеллектуальной обработки данных (16ч., 2024г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2024г.) Разработка и продвижение продукта (16ч., 2024г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) |
13,8 | 8,2 |
| 5 | Цой Марина Евгеньевна | Заведующий кафедрой, кафедра маркетинга и сервиса | Автоматизированные системы управления маркетингом Анализ рынка и Веб аналитика Веб-аналитика Интернет-маркетинг Конкурентоспособность бизнеса: инструменты интернет-маркетинга Маркетинг Маркетинговый анализ рынка Медиапланирование Программные средства профессиональной деятельности Рыночная аналитика и цифровой маркетинг Социально-экономические вызовы: технологии и профессиональная адаптация Стратегическое управление маркетингом Технологии создания рекламных продуктов Технологии цифрового маркетинга Управление продажами Управление трафиком Цифровой дизайн и инструменты для бизнеса Цифровой маркетинг |
Менеджмент Социология Экономика |
Высшее образование | магистр менеджмента | к.э.н. | Доцент | менеджмент, магистр менеджмента | Базовый политики для реализации стратегических приоритетов развития университета (108ч., 2019г.) Разработка и реализация образовательных программ на основе требований ФГОС ВО и профессиональных стандартов (90ч., 2019г.) Протоводействие коррупции в образовательных организациях (16ч., 2019г.) Информационно-коммуникационные технологии в проектировании компетентностно-ориентированных образовательных программ (36ч., 2019г.) Охрана труда для руководителей и специалистов организаций (40ч., 2021г.) Технологии создания видеоматериалов в программно-аппаратном комплексе Jalinga (24ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Машинное обучение и нейронные сети (на Python 3) (256ч., 2022г.) Машинное обучение и нейронные сети ( на Python 3) (256ч., 2022г.) Настройка системы реализации проектов в университете (144ч., 2022г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2022г.) Организация экскурсионной детальности в рамках молодежного и студенческого туризма (72ч., 2022г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Развитие интеллектуального капитала высшей школы (ч., 2022г.) Требования охраны труда – основные изменения в трудовом законодательстве на 01.03.2022 г. с проведением внеочередной проверки знаний требований охраны труда (16ч., 2022г.) Основы наставничества в технологическом стартап-проекте (18ч., 2023г.) Кадровая политика НГТУ НЭТИ: новые идеи и критический взгляд (56ч., 2023г.) Прикладной Data Mining (16ч., 2023г.) Технологии проектирования полезного путешествия в сфере молодежного туризма (16ч., 2023г.) Создание технологического стартап-проетка в цифровой среде (16ч., 2023г.) Проектирование будущего компании в условиях неопределенности (16ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Технологическое предпринимательство (16ч., 2023г.) Маркетинг инновационного продукта (16ч., 2023г.) Психологи обучения и развития (16ч., 2024г.) Основы педагогики и андрагогики (16ч., 2024г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2024г.) Методическое обеспечение учебного процесса (16ч., 2024г.) Исследование бизнес-среды (16ч., 2024г.) Разработка и продвижение продукта (16ч., 2024г.) Цифровые системы управления (16ч., 2024г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Практический курс: анализ данных (16ч., 2024г.) Системы искусственного интеллекта (16ч., 2024г.) Методы и алгоритмы интеллектуальной обработки данных (16ч., 2024г.) Использование алгоритмов машинного обучения в работе (16ч., 2024г.) Управление рисками продукта (16ч., 2024г.) Обработка данных с помощью Python (16ч., 2024г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального "выгорания" педагога (16ч., 2024г.) Развитие академического наставничества в системе высшего образования (74ч., 2024г.) Проектирование онлайн-курсов в цифровой образовательной среде (36ч., 2024г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2024г.) Интеллектуальный туризм (16ч., 2025г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) |
26,2 | 26,2 |
| 6 | Щеколдин Владислав Юрьевич | Доцент, кафедра маркетинга и сервиса | Дизайн исследования: методы и инструменты Информационные технологии и основы программирования Моделирование логистических систем Статистика Технологии интеллектуального анализа экономических данных Эконометрика |
Менеджмент Экономика Экономическая безопасность |
Высшее образование | магистр | к.т.н. | прикладная математика, магистр | Standard General English Course (B2) (60ч., 2019г.) Информационно-коммуникационные технологии в проектировании компетентностно-ориентированных образовательных программ (36ч., 2019г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Моделирование систем в пакете Matlab (16ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) методы и алгоритмы работы систем технического зрения (18ч., 2023г.) Моделирование систем критического применения (16ч., 2023г.) Актуальные проблемы теоретической и прикладной экономики (72ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Обработка данных с помощью Python (16ч., 2024г.) Разработка и продвижение продукта (16ч., 2024г.) Практический курс: анализ данных (16ч., 2024г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального "выгорания" педагога (16ч., 2024г.) Использование алгоритмов машинного обучения в работе (16ч., 2024г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2024г.) Методическое обеспечение учебного процесса (16ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Цифровые системы управления (16ч., 2024г.) Методы и алгоритмы интеллектуальной обработки данных (16ч., 2024г.) Исследование бизнес-среды (16ч., 2024г.) Управление рисками продукта (16ч., 2024г.) Системы искусственного интеллекта (16ч., 2024г.) Основы педагогики и андрагогики (16ч., 2024г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2024г.) Психология обучения и развития (16ч., 2024г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) |
29,3 | 22 | |
| 7 | Астра Анжелика Александровна | Доцент, кафедра Менеджмента | Анализ и моделирование бизнес-процессов Менеджмент качества при создании инновационных материалов и методов исследования Менеджмент качества при создании инновационных продуктов Промышленный дизайн Реинжиниринг бизнес-процессов производственных систем Системы повышения операционной эффективности Современные практики совершенствования производственных систем: мировой и отечественный опыт Стандартизация трудовых процессов Управление качеством Управление продажами |
Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств Материаловедение и технологии материалов Менеджмент |
Высшее образование | инженер экономист | д.э.н. | Доцент | экономика и управление в строительстве, инженер экономист | Модели и технологии интеграции онлайн-курсов в образовательные программы (72ч., 2019г.) Современные технологии непрерывного обучения (72ч., 2019г.) Навигатор (Лин-тренер) (96ч., 2020г.) Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования (72ч., 2020г.) Эконометрика для преподавателей экономических дисциплин (36ч., 2020г.) Охрана труда (40ч., 2021г.) Современные ИКТ-средства реализации e-learning и создания интерактивного образовательного контента (16ч., 2021г.) Реализация основных образовательных программ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: специальные условия обучения, разработка адаптированной программы, психолого-педагогическое сопровождение обучения (16ч., 2021г.) Основы медицинских знаний. Навыки по оказанию первой помощи для педагогических работников (16ч., 2021г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Проектирование будущего компании в условиях неопределенности (16ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Интеллектуальный мониторинг промышленной безопасности опасных производственных объектов (16ч., 2023г.) Python: продвинутый курс (16ч., 2023г.) Кадровая безопасность (16ч., 2023г.) Основы работы с операционной системой Linux (16ч., 2023г.) Основы Python (16ч., 2023г.) Создание технологического стартап-проекта в цифровой среде (16ч., 2023г.) ПМ СТАНДАРТ УРОВЕНЬ БАЗОВЫЙ (ч., 2023г.) Маркетинг инновационных продуктов (16ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) |
28,3 | 8,5 |
| 8 | Борисова Алена Александровна | Заведующий кафедрой, кафедра Менеджмента | Бизнес - презентации и мастерство публичных выступлений Бизнес-коммуникации Бизнес-презентации и мастерство публичных выступлений Введение в направление Интернет-предпринимательство Интернет-предпринимательство и работа на маркетплейсах Личные инвестиции Производственная практика: научно-исследовательская работа Рекрутинг персонала Рекрутинг: технологии привлечения, отбора и адаптации Системы обучения и развития персонала: форматы и средства Современные HR-проекты: кейсы ведущих компаний Современные практики управления человеческими ресурсами и организации труда: кейсы ведущих компаний Современные практики управления человеческими ресурсами и организация труда на предприятии Социально-экономические вызовы: технологии и профессиональная адаптация Теория менеджмента Управленческие переговоры Управленческие технологии: практики внедрения и совершенствования деятельности предприятия Учебная практика: научно-исследовательская работа Учебная практика: ознакомительная практика Учебная практика: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков |
Менеджмент Экономика |
Высшее образование | магистр | д.э.н. | Доцент | менеджмент, магистр | Противодействие корупции в образовательных организациях (16ч., 2019г.) Разработка и реализация образовательных программ на основе требований ФГОС ВО и профессиональных стандартов (18ч., 2019г.) Project Management (40ч., 2019г.) Школа-акселератор криптоэкономических исследований (70ч., 2019г.) Разработка и реализация образовательных программ на основе требований ФГОС ВО и профессиональных стандартов (90ч., 2019г.) Модели и технологии интеграции онлайн-курсов в образовательные программы (72ч., 2019г.) Базовые политики для реализации стратегических приоритетов развития университетов (108ч., 2019г.) Массовые открытые онлайн курсы (МООК): разработка и применение в учебном процессе (72ч., 2020г.) Игровые методы в образовании. Принципы. Теория. Практика (72ч., 2020г.) Трудоустройство студентов и выпускников в цифромом мире (72ч., 2020г.) Инструменты бережливого производства (72ч., 2020г.) Практика применения информационно-коммуникационных технологий в организации дистанционного обучения (36ч., 2021г.) Охрана труда для руководителей и специалистов организаций (40ч., 2021г.) Международное научное университетское сотрудничество на современном этапе: особенности и перспективы (60ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Индивидуализация в высшемобразовании. Как трансформировать образовательное пространство университета (216ч., 2021г.) Интерактивные методы проведения занятий (72ч., 2022г.) Дистанционные образовательные технологии в профессиональном образовании (36ч., 2022г.) Проектирование образовательных программ (16ч., 2022г.) Комлексное развитие территориальных систем и повышение эффективности регионального управления в условиях цифровизации экономики (16ч., 2022г.) Настройка системы реализации проектов в университете (144ч., 2022г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Стратегия управления персоналом и кадровая политика современного российского университета. Вводный курс (16ч., 2022г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2022г.) Интерактивные методы проведения занятий (72ч., 2022г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (166ч., 2022г.) Разработка проектов интеллектуальных транспортных систем: технико-экономическое обоснование и информационное сопровождение на этапе внедрения (36ч., 2022г.) Требования охраны труда – основные изменения в трудовом законодательстве на 01.03.2022 г. с проведением внеочередной проверки знаний требований охраны труда (16ч., 2022г.) Основы инклюзивного образования (16ч., 2022г.) Цифровая трансформация в экономике (36ч., 2022г.) Методы принятия управленческих решений (16ч., 2023г.) Методы реализации и контроля управленческих решений (16ч., 2023г.) 3D-дизайн и прототипирование инновационного продукта (76ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Современные подходы к укреплению общероссийской гражданской идентичности (16ч., 2023г.) Применение технологий информационного моделирования на различных стадиях жизненного цикла автомобильных дорог и объектов транспортной инфраструктуры (36ч., 2023г.) Развитие системы управления проектами в университете (256ч., 2023г.) Мониторинг качества создания объектов дорожной инфраструктуры для беспилотного движения (36ч., 2023г.) Информационно-аналитическая поддержка процессов принятия управленческих решений (16ч., 2023г.) Технологическое предпринимательство (18ч., 2023г.) Основы управления проектами (18ч., 2023г.) Digital-HR и аналитика (72ч., 2023г.) Актуальные экономико-математические методы и модели в задачах управления проектами (18ч., 2023г.) Прикладной Data Mining (16ч., 2023г.) Основы наставничества в технологическом стартап-проекте (18ч., 2023г.) Технологическое предпринимательство (16ч., 2023г.) Организация деятельности бюджетных учреждений (16ч., 2023г.) Управление устойчивым развитием территорий (16ч., 2023г.) Код образовательных программ (296ч., 2023г.) Особенности разработки и оценка эффективности проектов (18ч., 2023г.) Маркетинг инновационного продукта (16ч., 2023г.) Проектирование будущего компании в условиях неопределенности (16ч., 2023г.) Учет рисков в проектном управлении (18ч., 2023г.) Создание технологического стартап-проекта в цифровой среде (16ч., 2023г.) Как проводить оценочное интервью при приеме на работу: основные правила (16ч., 2024г.) Профилактика социально-негативных явлений в молодежной среде (150ч., 2024г.) 3D-дизайн и прототипирование инновационного продукта (72ч., 2024г.) Управление трудовым корпоративным поведением персонала предприятия (16ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Информационная безопасность (14ч., 2024г.) Социальное проектирование и грантовая поддержка (14ч., 2024г.) Противодействие распространению идеологии терроризма и экстремизма (20ч., 2024г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2024г.) Проектирование онлайн-курсов в цифровой образовательной среде (36ч., 2024г.) Профилактика девиантного поведения (20ч., 2024г.) Профилактика распространения ВИЧ-инфекции (10ч., 2024г.) Основы психологическоий работы с детьми и молодёжью (14ч., 2024г.) Основы профилактической работы (16ч., 2024г.) Финансовая грамотность в цифровой экономике, личные финансы, безопасность, добровольчество (24ч., 2024г.) Профилактика потребления психоактивных веществ (14ч., 2024г.) Особенности проведения профилактической работы с детьми (22ч., 2024г.) Разработка программы ДПО с помощью нейроинструментов (24ч., 2024г.) Нейросети для мотивации и вовлечения слушателей (16ч., 2024г.) Графические нейросети как инструмент визуализации (16ч., 2024г.) Использование текстовых нейросетей для создания и адаптации учебных материалов (16ч., 2024г.) Дизайн презентаций (16ч., 2024г.) Инновационные и цифровые технологии в образовании (72ч., 2024г.) Противодействие коррупции в сфере образования (72ч., 2024г.) Повышение квалификации в области пожарной безопасности (24ч., 2024г.) Проектирование онлайн-курсов в цифровой образовательной среде (36ч., 2025г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) Психология обучения и развития (16ч., 2025г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2025г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального "выгорания" педагога (16ч., 2025г.) Основы педагогики и андрагогики (16ч., 2025г.) Безопасные методы и приемы выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов, опасностей, идентифицированных в рамках специальной оценки труда и оценки профессиональных рисков (16ч., 2025г.) Методическое обеспечение учебного процесса (16ч., 2025г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2025г.) Оказание первой помощи пострадавшим (ч., 2025г.) Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (16ч., 2025г.) |
27,9 | 22,1 |
| 9 | Воронин Александр Юрьевич | Профессор, кафедра Менеджмента | Менеджмент: современные теории и практика Социальные коммуникации в профессиональной среде |
Менеджмент Программная инженерия |
Высшее образование | геолог | д.т.н. | Доцент | геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых, геолог | Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) |
39,7 | 7,9 |
| 10 | Горевая Евгения Сергеевна | Доцент, кафедра Менеджмента | Инновационный менеджмент и организация предпринимательской деятельности Производственный менеджмент и технологическое предпринимательство Разработка новых продуктов Стартап проектирование Теория решения изобретательских задач Управление инновациями Экономическая оценка организационных изменений и проектов Эмоциональный интеллект |
Баллистика и гидроаэродинамика Математическое обеспечение и администрирование информационных систем Менеджмент Нанотехнологии и микросистемная техника Педагогическое образование Прикладная математика и информатика Социальная работа Технология продукции и организация общественного питания Управление в технических системах Электроника и наноэлектроника Электроэнергетика и электротехника |
Высшее образование | магистр | к.э.н. | Доцент | менеджмент, магистр | Массовые открытые онлайн курсы (МООК): разработка и применение в учебном процессе (72ч., 2019г.) Базовые политики для реализации стратегических приоритетов развития университетов (108ч., 2019г.) Игровые методы в образовании. Принципы. Теория. Практика (72ч., 2020г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Методы и практики современной теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) для развития содержания инженерного образования и форм обучения на базе стандарта знаний "Уровень 1" международной ассоциации ТРИЗ ( (40ч., 2021г.) Интерактивные методы проведения занятий (72ч., 2021г.) Индивидуализация в высшем образовании. Как трансформировать образовательное пространство университета (216ч., 2021г.) Охрана труда для руководителей и специалистов организаций (40ч., 2021г.) Настройка системы реализации проектов в университете (144ч., 2022г.) Искусственный интеллект и машинное обучение (256ч., 2022г.) Машинное обучение и нейронные сети (на Python 3) (256ч., 2022г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2022г.) Искусственный интеллект и машинное обучение (256ч., 2022г.) Машинное обучение и нейронные сети (на Python 3) (256ч., 2022г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2022г.) Требования охраны труда – основные изменения в трудовом законодательстве на 01.03.2022 г. с проведением внеочередной проверки знаний требований охраны труда (16ч., 2022г.) Управление предпринимательской траекторией студента. Тьюторство и сопровождение проектов в технологическом предпринимательстве (16ч., 2023г.) Прикладной Data mining (16ч., 2023г.) Технологическое предпринимательство (72ч., 2023г.) Основы управления проектами (18ч., 2023г.) Создание технологического стартап-проекта в цифровой среде (16ч., 2023г.) Основы наставничества в технологическом стартап-проекте (18ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Проектирование будущего компании в условиях неопределенности (16ч., 2023г.) Маркетинг инновационного продукта (16ч., 2023г.) Особенности разработки и оценки эффективности проектов (18ч., 2023г.) Актуальные экономико-математические методы и модели в задачах управления проектами (ч., 2023г.) Учет рисков в проектном управлении (18ч., 2023г.) Технологическое предпринимательство (16ч., 2023г.) Проектирование онлайн-курсов в цифровой образовательной среде (36ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) От науки к бизнесу:развитие технологического предпринимательства в университетах (22ч., 2025г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального выгорания педагога (16ч., 2025г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2025г.) Психология обучения и развития (16ч., 2025г.) Основы педагогики и андрогогиги (16ч., 2025г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2025г.) Методическое обеспечение учебного процесса (16ч., 2025г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) |
20,8 | 19,1 |
| 11 | Калошина Татьяна Юрьевна | Доцент, кафедра Менеджмента | Smart HR: информационные системы и цифровые технологии Документационное обеспечение управленческой деятельности Инструменты бережливого производства: практика внедрения Кадровое делопроизводство и администрирование HR-процессов Методы принятия управленческих решений Производственная практика: преддипломная практика Производственная практика: технологическая (проектно-технологическая) практика Система трудового законодательства: прием и увольнение Управление человеческими ресурсами Экономика отрасли и предприятия 1С: Зарплата и кадры. Управление вознаграждением 1С: Зарплата и управление персоналом |
Менеджмент |
Высшее образование | магистр | к.соц.н | Доцент | государственное и муниципальное управление, магистр | Управление персоналом (подтверждение квалификации "Специалист по подбору персонала") (ч., 2019г.) Информационно-коммуникационные технологии в электронно-образовательном пространстве образовательной организации (24ч., 2020г.) Спичрайтинг в сфере государственного и муниципального управления (48ч., 2020г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Летняя цифровая школа. Трек Data Science (176ч., 2021г.) Социология (72ч., 2021г.) Встраивание компетенций Future Skills в образовательные программы вузов (ч., 2021г.) Система управления научной деятельностью: публикационная активность и методы повышения ее эффективности (ч., 2021г.) 1С: Зарплата и управление персоналом (108ч., 2022г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) 1С: Предприятие 8. Зарплата и управление персоналом (32ч., 2022г.) Бережливое производство (144ч., 2022г.) Методы принятия управленческих решений (16ч., 2023г.) Информационно-аналитическая поддержка процессов принятия управленческих решений (16ч., 2023г.) Методы реализации и контроля управленческих решений (16ч., 2023г.) Прикладной Data Mining (16ч., 2023г.) Технологическое предпринимательство (16ч., 2023г.) Основы наставничества в технологическом стартап-проекте (18ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Методология продуктового подхода (72ч., 2024г.) Работа в программе 1С ЗУП 8.3 Кадровые документы (18ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Современные информационно-коммуникационные технологии и новые направления в процессе ведения преподавательской деятельности (28ч., 2025г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2025г.) Методическое обеспечение учебного процесса (16ч., 2025г.) Психология обучения и развития (16ч., 2025г.) Реализация основных образовательных программ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: специальные условия обучения, разработка адаптированной программы, психолого-педагогическое сопровождение обучения (16ч., 2025г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) Основы педагогики и андрагогики (16ч., 2025г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2025г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального "выгорания" педагога (16ч., 2025г.) |
24,5 | 4,6 |
| 12 | Козина Екатерина Сергеевна | Доцент, кафедра Менеджмента | Бизнес-команда: технологии формирования и управления Карьерная навигация: технологии профессиональной и личностной реализации |
Менеджмент |
Высшее образование | менеджер | к.соц.н | Доцент | государственное и муниципальное управление, менеджер | Управленческая подготовка кадрового резерва (16ч., 2019г.) Цифровые технологии обучения взрослых (72ч., 2020г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Психологическое консультирование (1692ч., 2021г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Основы наставничества в технологическом стартап-проекте (18ч., 2023г.) Технологическое предпринимательство (16ч., 2023г.) Прикладной Data Mining (16ч., 2023г.) Технологии трансляции и публикации данных (16ч., 2024г.) Система управления обучением Moodle (16ч., 2024г.) Инфографический дизайн.Системы вызуализации данных (16ч., 2024г.) Работа сло средствами видеоконференцсвязи и онлайн-интерактивами (16ч., 2024г.) Системы электронного обучения (16ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2025г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального "выгорания" педагога (16ч., 2025г.) Методическое обеспечение учебного процесса (16ч., 2025г.) Основы педагогики и андрагогики (16ч., 2025г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2025г.) Психология обучения и развития (16ч., 2025г.) |
34,2 | 13,2 |
| 13 | Мамонтов Сергей Андреевич | Профессор, кафедра Менеджмента | Инструменты поддержки коллективной работы Информационные технологии и основы программирования Сетевые модели и информационные системы управления проектами Управление проектами Управление проектами: технологии и инструментальные решения |
Менеджмент |
Высшее образование | инженер-механик | д.э.н. | Доцент | технология машиностроения, металлорежущие станки и инструменты, инженер-механик | Технологии электронного обучения в деятельности преподавателя образовательной организации (72ч., 2019г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Python для анализа и визуализации данных (180ч., 2021г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Технологии трансляции и публикации данных (16ч., 2024г.) Система управления обучением Moodle (16ч., 2024г.) Работа со средствами видеоконференцсвязи и онлайн-интерактивами (16ч., 2024г.) Инфографический дизайн. Системы визуализации данных (16ч., 2024г.) Системы электронного обучения (16ч., 2024г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального "выгорания" педагога (16ч., 2025г.) Основы педагогики и андрагогики (16ч., 2025г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2025г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2025г.) Психология обучения и развития (16ч., 2025г.) Методическое обеспечение учебного процесса (16ч., 2025г.) |
42,4 | 6,6 |
| 14 | Микиденко Наталья Леонидовна | Доцент, кафедра Менеджмента | Дизайн исследования: методы и инструменты История и методология менеджмента Сервис-дизайн в управлении командой разработки |
Менеджмент Экономика |
Высшее образование | учитель истории и истории мировой культуры | к.соц.н | Доцент | не определено, учитель истории и истории мировой культуры | Технологии электронного обучения в деятельности преподавателя образовательной организации (72ч., 2019г.) Современные технологии непрерывного образования (72ч., 2019г.) Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании (36ч., 2020г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Этика и безопасность искусственного интеллекта». 72 ак.ч. Удостоверение о повышении квалификации 080000056352 Регистрационный номер 282/22 Новосибирск.21.10.2022 (72ч., 2022г.) Создание технологического стартап-проекта в цифровой среде. Удостове-рение о повышении квалификации № 813102909087 по дополнительной профессиональной программе. Регистрационный номер 33-33/1220/пк. г. Севастополь. 12-24мая 2023. Объем 16ч. (16ч., 2023г.) Маркетинг инновационного продукта. Удостоверение о повышении ква-лификации по дополнительной профессиональной программе № 813102907978. Регистрационный номер 33-33/118/пк. г. Севастополь. 25 апреля-2 мая 2023. Объем 16ч. (16ч., 2023г.) Прикладной Data-Mining. Удостоверение о повышении квалификации № 813102908463 по дополнительной профессиональной программе. Реги-страционный номер 33-33/603/пк. г. Севастополь. 3-12 мая 2023. Объем 16ч. (16ч., 2023г.) Введение в анализ данных. Удостоверение о повышении квалификации № 340000269613. Р.Н. 20230024. АНО «Школа 21». 67 ак.ч. (67ч., 2023г.) Проектирование будущего компании в условиях неопределенности. Удо-стоверение о повышении квалификации по дополнительной профессио-нальной программе № 813102908567. Регистрационный номер 33-33/707/пк. г. Севастополь. 3-12 мая 2023. Объем 16ч. (16ч., 2023г.) Технологическое предпринимательство. Удостоверение о повышении ква-лификации № 813102908174 по дополнительной профессиональной программе. Регистрационный номер 33-33/314/пк. г. Севастополь. 24 апреля-2мая 2023. Объем 16ч. (16ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Основы наставничества в технологическом стартап-проекте. Удостовере-ние о повышении квалификации № 813102908981 по дополнительной профессиональной программе. Регистрационный номер 33-33/1116/пк. г. Севастополь. 12-24 мая 2023. Объем 18ч. (18ч., 2023г.) Цифровая трансформация образования: аналитика образовательных данных (36ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными воз-можностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного и среднего общего образования (96ч., 2024г.) Формирование системы вовлечения обучающихся в научно-технологическое творчество (16ч., 2024г.) Методология продуктового подхода (72ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Психология обучения и развития (16ч., 2025г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального "выгорания" педагога (16ч., 2025г.) Основы педагогики и андрогогики (16ч., 2025г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2025г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2025г.) «Методическое обеспечение учебного процесса» (16ч., 2025г.) |
37,6 | 9,6 |
| 15 | Чернякова Ирина Алексеевна | Доцент, кафедра Менеджмента | Бережливое производство Бизнес-планирование Инструменты бережливого производства: практика внедрения Менеджмент Методы принятия управленческих решений Основы бережливого производства Повышение операционной эффективности компании на основе бережливого производства Резервы роста производительности российских компаний Управление мотивацией и сопротивлением персонала при внедрении изменений Управление персоналом и организация труда Управление человеческими ресурсами Управленческие технологии: практики внедрения и совершенствования деятельности предприятия |
Менеджмент Сурдокоммуникация Экономика Экономическая безопасность |
Высшее образование | магистр | к.э.н. | Доцент | Управление персоналом, магистр | Технологии электронного обучения в деятельности преподавателя образовательной организации (72ч., 2019г.) Эффективные образовательные технологии: практика инновационного обучения (72ч., 2019г.) Обработка персональных данных (20ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Повышение педагогического мастерства. Формирование мировоззрения, обеспечивающее реализацию знаний студентов в профессиональной практической деятельности (72ч., 2022г.) Повышение педагогического мастерства. Современное проектирование информационно-коммуникационной работы со студентами вуза (72ч., 2022г.) Проектирование будущего компании в условиях неопределенности (16ч., 2023г.) Методы принятия управленческих решений (16ч., 2023г.) Основы наставничества в технологическом стартап-проекте (18ч., 2023г.) Методы реализации и контроля управленческих решений (16ч., 2023г.) Создание технологического стартап-проекта в цифровой среде (16ч., 2023г.) Маркетинг инновационного продукта (16ч., 2023г.) Информационно-аналитическая поддержка процессов принятия управленческих решений (16ч., 2023г.) Технологическое предпринимательство (16ч., 2023г.) Прикладной Data Mining (16ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Нейросети для мотивации и вовлечения слушателей (16ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Как стать наставником проектов 2.0 (72ч., 2024г.) Использование текстовых нейросетей для создания и адаптации учебнях материалов (16ч., 2024г.) Графические нейросети как инструмент визуализации (16ч., 2024г.) Разработка программы ДПО с помощью нейроинструментов (16ч., 2024г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2025г.) Психология обучения и развития (16ч., 2025г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального "выгорания" педагога (16ч., 2025г.) Методическое обеспечение учебного процесса (16ч., 2025г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2025г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) Основы педагогики и андрагогики (16ч., 2025г.) |
7,1 | 7,1 |
| 16 | Шахманова Бакыт Ашкеновна | Доцент, кафедра Менеджмента | Бизнес - аналитика и цифровая экономика Бизнес-аналитика Бизнес-аналитика и цифровая экономика Инновационные системы бизнес-аналитики Корпоративные финансы и Unit- экономика |
Менеджмент |
Высшее образование | экономист по бухгалтерскому учёту и финансам | к.э.н. | бухгалтерский учет, контроль и анализ хозяйственной деятельности, экономист по бухгалтерскому учёту и финансам | Психолого-педагогические основы профилактики деструктивного и экстремистского поведения (18ч., 2020г.) Технологии создания видеоматериалов в программно-аппаратном комплексе Jalinga (24ч., 2021г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2023г.) Методы принятия управленческих решений (16ч., 2023г.) Прикладной Data mining (16ч., 2023г.) Основы наставничества в технологическом стартап-проекте (18ч., 2023г.) Информационно-аналитическая поддержка процессов принятия управленческих решений (16ч., 2023г.) Технологическое предпринимательство (16ч., 2023г.) Методы реализации и контроля управленческих решений (16ч., 2023г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2025г.) Основы педагогики и андрагогики (16ч., 2025г.) Психология обучения и развития (16ч., 2025г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2025г.) Методическое обеспечение учебного процесса (16ч., 2025г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального "выгорания" педагога (16ч., 2025г.) |
34,3 | 8,4 | |
| 17 | Капустина Валерия Анатольевна | Заведующий кафедрой, кафедра Психологии и педагогики | Анализ и интерпретация статистических данных в психологии Дизайн исследования: методы и инструменты Инклюзивное образование Методологические основы психологии Основные направления практической психологии Психодиагностика Психологический практикум Психология и теория управления конфликтами Психология общения и ведения переговоров Психология семьи Статистические методы в психологии |
Менеджмент Педагогическое образование Психология Экономика |
Высшее образование | преподаватель психологии | к.псх.н. | Доцент | психология , преподаватель психологии | Информационно-коммуникационные технологии в проектировании компетентностно-ориентированных образовательных программ (36ч., 2019г.) Coaching basics (12ч., 2019г.) Коучинг х Психотерапия: сила интеграции (12ч., 2019г.) Основы коучинга. Введение в профессию "Коуч" (110ч., 2021г.) Охрана труда для руководителей и специалистов организаций (40ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2022г.) Требования охраны труда – основные изменения в трудовом законодательстве на 01.03.2022 г. с проведением внеочередной проверки знаний требований охраны труда (16ч., 2022г.) Психология командной работы (16ч., 2023г.) Технологии самоменеджмента в деятельности преподавателей образовательной организации (16ч., 2023г.) Профилактика распространения идеологии терроризма и экстремизма в молодежной среде, Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях,Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Коммуникативные техники в профессиональном общении (16ч., 2023г.) Профилактика распространения идеологии терроризма и экстремизма в молодежной среде (16ч., 2023г.) Управление профессиональным выгоранием (стрессом) (16ч., 2023г.) Технология создания видеоматериала в программно-аппаратном комплексе Jalinga (24ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Психология конфликта (16ч., 2023г.) Психология межкультурных коммуникаций (16ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2024г.) Разработка учебно-методического комплекса "Психология" для непрофильных направлений подготовки в рамках проекта "ДНК России": от результата к целеполаганию (16ч., 2024г.) Когнитивно-поведенческая психотерапия в практике психолога (640ч., 2024г.) Кодексы профессиональной этики (16ч., 2025г.) Теоретические и нормативные основы профессиональной этики (16ч., 2025г.) Содержание и специфика педагогической этики (16ч., 2025г.) Конфликтологическая компетентность преподавателя (16ч., 2025г.) Культура взаимодействия субъектов педагогической деятельности (16ч., 2025г.) |
16,3 | 11,5 |
| 18 | Ткаченко Елена Сергеевна | Доцент, кафедра Психологии и педагогики | Клиническая психология Основы арт-терапии Психология и психотерапия трудных жизненных ситуаций Психология развития и возрастная психология Социальная адаптация в вузе Социально-экономические вызовы: технологии и профессиональная адаптация Специальная психология |
Менеджмент Педагогическое образование Психология Экономика |
Высшее образование | Специальный психолог | к.псх.н. | специальная психология, Специальный психолог | Модели и технологии интеграции онлайн-курсов в образовательные программы (72ч., 2020г.) Разработка адаптированных дополнительных общеобразовательных программ для обучающих с ОВЗ и с инвалидностью, в том числе проявившими выдающиеся способности в творчестве, в науке и в спорте (72ч., 2020г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Психиатрия для психологов (100ч., 2021г.) Применение метода замещающего онтогенеза при коррекции отклоняющегося развития у детей с ОВЗ (72ч., 2021г.) Организация сопровождения образования обучающихся с ОВЗ и с инвалидность (с привлечением тьютора и ассистента) (72ч., 2022г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Организация дистанционного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (72ч., 2022г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Клинический психология. Психологическая диагностика и психотерапия в клинической и психолого-педагогической практике со специализацией в психологии экстремальных ситуаций (2064ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Система ДПО организации: от анализа рынка до программы развития (72ч., 2024г.) Психиатрия для психологов (введение в общую и частную психиатрию) (72ч., 2024г.) Детская патопсихология: диагностические методики (24ч., 2024г.) Психологическая помощь прямым и косвенным участникам боевых действий и их родственникам. Основы работы с ПТСР (144ч., 2024г.) Культура взаимодействия субъектов педагогической деятельности (16ч., 2025г.) Содержание и специфика педагогической этики (16ч., 2025г.) Проектирование онлайн-курсов в цифровой образовательной среде (36ч., 2025г.) Конфликтологическая компетентность преподавателя (16ч., 2025г.) Кодексы профессиональной этики (16ч., 2025г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) Теоретические и нормативные основы профессиональной этики (16ч., 2025г.) |
26,6 | 6,5 | |
| 19 | Донских Олег Альбертович | Профессор, кафедра Философии | Гуманитарный блок Социально-экономические вызовы: технологии и профессиональная адаптация Философия |
Авиастроение Баллистика и гидроаэродинамика Биотехнические системы и технологии Информатика и вычислительная техника Информационная безопасность Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств Материаловедение и технологии материалов Менеджмент Приборостроение Прикладная механика Техносферная безопасность Управление в технических системах Химическая технология Экономика |
Высшее образование | не определено | д.ф.н. | Профессор | русский язык и литература | Информационно-коммуникационные технологии в проектировании компетентностно-ориентированных образовательных программ (36ч., 2019г.) Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования (72ч., 2020г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Профилактика распространения идеологии терроризма и экстремизма в молодежной среде (16ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Конфликтологическая компетентность преподавателя (16ч., 2025г.) Культура взаимодействия субъектов педагогической деятельности (16ч., 2025г.) Содержание и специфика педагогической этики (16ч., 2025г.) Кодексы профессиональной этики (16ч., 2025г.) Теоретические и нормативные основы профессиональной этики (16ч., 2025г.) |
38,8 | 7,6 |
| 20 | Асланова Ирина Владимировна | Доцент, кафедра экономической информатики | Дизайн исследования: методы и инструменты Информационные технологии графического дизайна Информационные технологии и основы программирования Менеджмент |
Бизнес-информатика Зарубежное регионоведение Менеджмент Социология Экономика |
Высшее образование | магистр | к.э.н. | менеджмент, магистр | Информационно-коммуникационные технологии в проектировании компетентностно-ориентированных образовательных программ (36ч., 2019г.) Большие данные и цифровой образовательный инжиниринг (288ч., 2020г.) Массовые открытые онлайн курсы (МООК): разработка и применение в учебном процессе (72ч., 2020г.) Массовые открытые онлайн-курсы (МООК): разработка и применение в учебном процессе (72ч., 2020г.) Основы цифровой экономики (16ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Технологическое предпринимательство (16ч., 2023г.) Основы Python (16ч., 2023г.) Python: продвинутый курс (16ч., 2023г.) Интеллектуальный мониторинг промышленной безопасности опасных производственных объектов (16ч., 2023г.) Прикладной Data Mining (18ч., 2023г.) Кадровая безопасность (16ч., 2023г.) Основы работы с операционной системой Linux (16ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Основы наставничества в технологическом стартап-проекте (18ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) |
26,6 | 26,6 | |
| 21 | Гордячкова Ольга Витальевна | Доцент, кафедра экономической теории и прикладной экономики | Мировая экономика и международные экономические отношения Оценка стоимости имущества Социально-экономические вызовы: технологии и профессиональная адаптация Экономический анализ |
Менеджмент Экономика Экономическая безопасность |
Высшее образование | экономист | к.э.н. | Доцент | Мировая экономика, экономист | Педагогика высшей школы (550ч., 2019г.) ИКТ в образовании: электронная информационно-образовательная среда вуза (36ч., 2020г.) Международное научное университетское сотрудничество на современном этапе: особенности и перспективы (60ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Машинное обучение и нейронные сети (на Python 3) (256ч., 2022г.) Оценочная деятельность в современной экономике (32ч., 2022г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Психология обучения и развития (16ч., 2024г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2024г.) Методическое обеспечение учебного процесса (16ч., 2024г.) Основы педагогики и андрагогики (16ч., 2024г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального "выгорания" педагога (16ч., 2024г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) |
28,6 | 4,6 |
| 22 | Литвинцева Галина Павловна | Профессор, кафедра экономической теории и прикладной экономики | Актуальные направления экономических исследований Дизайн исследования: методы и инструменты Институциональная экономика Современные проблемы экономики Цифровая экономика и системы искусственного интеллекта |
Менеджмент Экономика |
Высшее образование | экономист математик | д.э.н. | Профессор | экономическая кибернетика, экономист математик | Базовые политики для реализации стратегических приоритетов развития университета (108ч., 2019г.) Разработка и реализация образовательных программ на основе требований ФГОС ВО и профессиональных стандартов (18ч., 2019г.) Информационно-коммуникационные технологии в проектировании компетентностно-ориентированных образовательных программ (36ч., 2019г.) Разработка и реализация образовательных программ на основе требований ФГОС ВО и профессиональных стандартов (90ч., 2019г.) Противодействие коррупции в образовательных организациях (16ч., 2019г.) Экономика и управление производством: современные подходы и новации (28ч., 2020г.) Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования (72ч., 2020г.) Охрана труда для руководителей и специалистов организаций (40ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Интерактивные методы проведения занятий (72ч., 2022г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2022г.) Требования охраны труда – основные изменения в трудовом законодательстве на 01.03.2022 г. с проведением внеочередной проверки знаний требований охраны труда (16ч., 2022г.) Оценочная деятельность в современной экономике (32ч., 2022г.) Основы наставничества в технологическом стартап-проекте (18ч., 2023г.) Маркетинг инновационного продукта (16ч., 2023г.) Технологическое предпринимательство (16ч., 2023г.) Прикладной Data Mining (16ч., 2023г.) Проектирование будущего компании в условиях неопределенности (16ч., 2023г.) Создание технологического стартап-проекта в цифровой среде (16ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального "выгорания" педагога (16ч., 2024г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2024г.) Основы педагогики и андрагогики (16ч., 2024г.) Психология обучения и развития (16ч., 2024г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2024г.) Методическое обеспечение учебного процесса (16ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) |
45,7 | 29,6 |
| 23 | Мельников Владимир Васильевич | Профессор, кафедра экономической теории и прикладной экономики | Денежная экономика и рынок капитала Современные формы бизнеса, их правовые основы с учетом региональных особенностей Современные формы международного бизнеса Экономическая теория |
Менеджмент Экономика |
Высшее образование | экономист | д.э.н. | Доцент | бухгалтерский учет и аудит, экономист | Четверная спираль: опыт ЕС и проблемы использования в РФ (32ч., 2019г.) Экономическая культура и финансовая грамотность в цифровой экономике (72ч., 2020г.) Реализация основных образовательных программ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:специальные условия обучения, разработка адаптивной программы, психолого-педагогическое обучение (16ч., 2021г.) Современные ИКТ-средства реализации e-learning и создания интерактивного образовательного контента (16ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Охрана труда (40ч., 2021г.) Оценочная деятельность в современной экономике (32ч., 2022г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2023г.) Экономика и государственное управление (72ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Анализ ситуации и определение целевых ориентиров развития университета (40ч., 2023г.) Психология обучения и развития (16ч., 2024г.) Система управления обучением Moodle (16ч., 2024г.) Инфографический дизайн. Системы визуализации данных (16ч., 2024г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2024г.) Работа со средствами видеоконференцсвязи и онлайн-интерактивами (16ч., 2024г.) Технологии трансляции и публикации данных (16ч., 2024г.) Методическое обеспечение учебного процесса (16ч., 2024г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2024г.) Основы педагогики и андрагогики (16ч., 2024г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального "выгорания" педагога (16ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Системы электронного обучения (16ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) |
23,6 | 23,6 |
| 24 | Стукаленко Елена Алексеевна | Доцент, кафедра экономической теории и прикладной экономики | Микроэкономика Основы экономических знаний Социально-экономические вызовы: технологии и профессиональная адаптация Экономика труда |
Бизнес-информатика Менеджмент Экономика |
Высшее образование | инженер математик | к.э.н. | Доцент | прикладная математика, инженер математик | Информационно-коммуникационные технологии в проектировании компетентностно-ориентированных образовательных программ (36ч., 2019г.) Цифровая трансформация преподавателя (72ч., 2019г.) Педагогический дизайн в смешанном обучении (54ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Оценочная деятельность в современной экономике (32ч., 2022г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2022г.) Маркетинг инновационного продукта (16ч., 2023г.) Создание технологического стартап-проекта в цифровой среде (16ч., 2023г.) Технологическое предпринимательство (16ч., 2023г.) Проектирование будущего компании в условиях неопределенности (16ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Школа администраторов проектов (72ч., 2023г.) Школа администраторов проекта (72ч., 2023г.) Прикладной Data Mining (16ч., 2023г.) Основы наставничества в технологическом стартап-проекте (18ч., 2023г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2024г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального "выгорания" педагога (16ч., 2024г.) Психология обучения и развития (16ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2024г.) Основы педагогики и андрагогики (16ч., 2024г.) Методическое обеспечение учебного процесса (16ч., 2024г.) Нейросети ПРО (36ч., 2025г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) |
47,5 | 25,6 |
| 25 | Шмаков Александр Викторович | Доцент, кафедра экономической теории и прикладной экономики | Макроэкономика Основы экономических знаний Поведение потребителей: закономерности мышления и механизмы управления Управление поведением потребителя Экономическое поведение с учетом личностных и социокультурных факторов |
Бизнес-информатика Менеджмент Экономика |
Высшее образование | магистр экономики | к.э.н. | Доцент | экономика, магистр экономики | Информационно-коммуникационные технологии в проектировании компетентностно-ориентированных образовательных программ (36ч., 2019г.) Психология и педагогика высшей школы (16ч., 2019г.) Модели и технологии интеграции онлайн-курсов в образовательные программы (72ч., 2019г.) Управление личными финансами (16ч., 2020г.) Портфельные инвестиции: активные и пассивные стратегии (12ч., 2020г.) Инфраструктура рынка, методы и технологии инвестирования (16ч., 2020г.) Экономическая культура и финансовая грамотность в цифровой экономике (72ч., 2020г.) Introduction to Neuroeconomics: How the Brain Makes Decisions (30ч., 2020г.) Инвестиции в облигации (20ч., 2020г.) Реализация основных образовательных программ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: специальные условия обучения, разработка адаптированной программы, психолого-педагогическое сопровождение обучения (16ч., 2021г.) Основы медицинских знаний. Навыки по оказанию первой помощи для педагогических работников (16ч., 2021г.) Государственное и муниципальное управление (72ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Интерактивные методы проведения занятий (72ч., 2022г.) Оценочная деятельность в современной экономике (32ч., 2022г.) Технологии создания видеоматериалов в программно-аппаратном комплексе Jalinga (24ч., 2022г.) Современные ИКТ-средства реализации e-learning и создания интерактивного образовательного контента (16ч., 2022г.) Кадровая безопасность (16ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Основы Python (16ч., 2023г.) Python: продвинутый курс (16ч., 2023г.) Основы работы с операционной системой Linux (16ч., 2023г.) Интеллектуальный мониторинг промышленной безопасности опасных производственных объектов (16ч., 2023г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2024г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального "выгорания" педагога (16ч., 2024г.) Психология обучения и развития (16ч., 2024г.) Современные проблемы экономической науки (40ч., 2024г.) Основы педагогики и андрагогики (16ч., 2024г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Методическое обеспечение учебного процесса (16ч., 2024г.) Проектирование онлайн-курсов в цифровой образовательной среде (36ч., 2024г.) Реализация основных образовательных программ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: специальные условия обучения, разработка адаптированной программы, психолого-педагогическое сопровождения обучения (16ч., 2025г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) Мультемидийные и интерактивные технологии в деятельности преподавателя (36ч., 2025г.) Цифровые технологии в высшем профессиональном образовании (36ч., 2025г.) Искуственный интеллект для преподавателей (16ч., 2025г.) |
24,5 | 23,6 |
Численность иностранных педагогических и научных работников
| Должность | Количество |
| ассистент | 25 |
| доцент | 3 |
| заведующий лабораторией | 1 |
| инженер-исследователь | 4 |
| младший научный сотрудник | 11 |
| научный сотрудник | 3 |
| преподаватель | 76 |
| профессор | 3 |
| старший преподаватель | 2 |