Педагогический состав
Состав педагогических работников образовательной организации
Для образовательной программы 13.04.02 Электроэнергетика и электротехникаАвтоматизированные электротехнологические комплексы, очная форма обучения
| № | Ф.И.О. | Должность | Преподаваемые дисциплины |
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник | Уровень образования | Квалификация | Учёная степень | Учёное звание | Направление подготовки и (или) специальности | Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка | Общий стаж работы | Стаж работы по ности |
| 1 | Алиферов Александр Иванович | Заведующий кафедрой, кафедра Автоматизированных электротехнологических установок | Проблемы электромагнитной совместимости в электротехнологии Современные проблемы электроэнергетики и электротехники Электротепловые процессы в электротехнических устройствах Электротехнологические системы и установки |
Электроэнергетика и электротехника |
Высшее образование | инженер-электромеханик | д.т.н. | Профессор | электротехнологические установки и системы, инженер-электромеханик | Противодействие коррупции в образовательных организациях (16ч., 2019г.) Охрана труда для руководителей и специалистов организаций (40ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Организация международной образовательной деятельности с учетом законодательства РФ об экспортном контроле (24ч., 2021г.) Требования охраны труда – основные изменения в трудовом законодательстве на 01.03.2022 г. с проведением внеочередной проверки знаний требований охраны труда (16ч., 2022г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2022г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2024г.) Содержание и специфика педагогической этики (16ч., 2025г.) Культура взаимодействия субъектов педагогической деятельности (16ч., 2025г.) Конфликтологическая компетентность преподавателя (16ч., 2025г.) Теоретические и нормативные основы профессиональной этики (16ч., 2025г.) Кодексы профессиональной этики (16ч., 2025г.) |
44,4 | 44,4 |
| 2 | Бикеев Роман Александрович | Доцент, кафедра Автоматизированных электротехнологических установок | Источники питания электротехнологических установок Компьютерная и микропроцессорная техника в электротехнологии Компьютерные, сетевые и информационные технологии Моделирование специальных задач электротехнологии Программирование промышленных контроллеров Промышленные контроллеры Системы искусственного интеллекта и машинное обучение Человеко-машинный интерфейс в системах автоматического управления Электроснабжение и электрооборудование электротехнологических установок Электротепловые процессы в электротехнических устройствах |
Электроэнергетика и электротехника |
Высшее образование | магистр техники и технологии | к.т.н. | Доцент | электротехника, электромеханика и электротехнологии, магистр техники и технологии | Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Конфликтологическая компетентность преподавателя (16ч., 2025г.) Теоретические и нормативные основы профессиональной этики (16ч., 2025г.) Культура взаимодействия субъектов педагогической деятельности (16ч., 2025г.) Содержание и специфика педагогической этики (16ч., 2025г.) Кодексы профессиональной этики (16ч., 2025г.) |
26,5 | 24,9 |
| 3 | Горева Людмила Павловна | Доцент, кафедра Автоматизированных электротехнологических установок | Информационные технологии и основы программирования Механизмы и приводы электротехнологических установок Основы преобразования энергии в электротехнических системах Программирование и алгоритмизация Проектирование электротехнологических установок Электроснабжение и электрооборудование электротехнологических установок Электротермические процессы и установки |
Электроэнергетика и электротехника |
Высшее образование | инженер-электромеханик | к.т.н. | Доцент | электротермические установки, инженер-электромеханик | Массовые открытые онлайн курсы (МООК): разработка и применение в учебном процессе (72ч., 2019г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Педагогический дизайн в смешанном обучении (54ч., 2021г.) Индивидуализация в высшем образовании. Как трансформировать образовательное пространство университета (216ч., 2021г.) Интерактивные методы проведения занятий (72ч., 2022г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Теоретические и нормативные основы профессиональной этики (16ч., 2025г.) Конфликтологическая компетентность преподавателя (16ч., 2025г.) Кодексы профессиональной этики (16ч., 2025г.) Культура взаимодействия субъектов педагогической деятельности (16ч., 2025г.) Содержание и специфика педагогической этики (16ч., 2025г.) |
38,7 | 38,5 |
| 4 | Домаров Павел Вадимович | Доцент, кафедра Автоматизированных электротехнологических установок | Плазменные электротехнологические установки и системы Установки спецэлектронагрева Электротехническое и конструкционное материаловедение |
Электроэнергетика и электротехника |
Высшее образование | магистр техники и технологии | к.т.н. | электромеханика, электротехника, электротехнологии., магистр техники и технологии | Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Конфликтологическая компетентность преподавателя (16ч., 2025г.) Теоретические и нормативные основы профессиональной этики (16ч., 2025г.) Культура взаимодействия субъектов педагогической деятельности (16ч., 2025г.) Содержание и специфика педагогической этики (16ч., 2025г.) Кодексы профессиональной этики (16ч., 2025г.) |
18,9 | 18,9 | |
| 5 | Сериков Виктор Андреевич | Доцент, кафедра Автоматизированных электротехнологических установок | Программные средства профессиональной деятельности Системы автоматического управления электротехнологическими установками |
Электроэнергетика и электротехника |
Высшее образование | магистр-инженер | к.т.н. | электроэнергетика и электротехника, магистр-инженер | Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Конфликтологическая компетентность преподавателя (16ч., 2025г.) Теоретические и нормативные основы профессиональной этики (16ч., 2025г.) Культура взаимодействия субъектов педагогической деятельности (16ч., 2025г.) Содержание и специфика педагогической этики (16ч., 2025г.) Кодексы профессиональной этики (16ч., 2025г.) |
8,3 | 8,3 | |
| 6 | Горевая Евгения Сергеевна | Доцент, кафедра Менеджмента | Инновационный менеджмент и организация предпринимательской деятельности Производственный менеджмент и технологическое предпринимательство Разработка новых продуктов Стартап проектирование Теория решения изобретательских задач Управление инновациями Экономическая оценка организационных изменений и проектов Эмоциональный интеллект |
Баллистика и гидроаэродинамика Математическое обеспечение и администрирование информационных систем Менеджмент Нанотехнологии и микросистемная техника Педагогическое образование Прикладная математика и информатика Социальная работа Технология продукции и организация общественного питания Управление в технических системах Электроника и наноэлектроника Электроэнергетика и электротехника |
Высшее образование | магистр | к.э.н. | Доцент | менеджмент, магистр | Массовые открытые онлайн курсы (МООК): разработка и применение в учебном процессе (72ч., 2019г.) Базовые политики для реализации стратегических приоритетов развития университетов (108ч., 2019г.) Игровые методы в образовании. Принципы. Теория. Практика (72ч., 2020г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Методы и практики современной теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) для развития содержания инженерного образования и форм обучения на базе стандарта знаний "Уровень 1" международной ассоциации ТРИЗ ( (40ч., 2021г.) Интерактивные методы проведения занятий (72ч., 2021г.) Индивидуализация в высшем образовании. Как трансформировать образовательное пространство университета (216ч., 2021г.) Охрана труда для руководителей и специалистов организаций (40ч., 2021г.) Настройка системы реализации проектов в университете (144ч., 2022г.) Искусственный интеллект и машинное обучение (256ч., 2022г.) Машинное обучение и нейронные сети (на Python 3) (256ч., 2022г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2022г.) Искусственный интеллект и машинное обучение (256ч., 2022г.) Машинное обучение и нейронные сети (на Python 3) (256ч., 2022г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2022г.) Требования охраны труда – основные изменения в трудовом законодательстве на 01.03.2022 г. с проведением внеочередной проверки знаний требований охраны труда (16ч., 2022г.) Управление предпринимательской траекторией студента. Тьюторство и сопровождение проектов в технологическом предпринимательстве (16ч., 2023г.) Прикладной Data mining (16ч., 2023г.) Технологическое предпринимательство (72ч., 2023г.) Основы управления проектами (18ч., 2023г.) Создание технологического стартап-проекта в цифровой среде (16ч., 2023г.) Основы наставничества в технологическом стартап-проекте (18ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Проектирование будущего компании в условиях неопределенности (16ч., 2023г.) Маркетинг инновационного продукта (16ч., 2023г.) Особенности разработки и оценки эффективности проектов (18ч., 2023г.) Актуальные экономико-математические методы и модели в задачах управления проектами (ч., 2023г.) Учет рисков в проектном управлении (18ч., 2023г.) Технологическое предпринимательство (16ч., 2023г.) Проектирование онлайн-курсов в цифровой образовательной среде (36ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) От науки к бизнесу:развитие технологического предпринимательства в университетах (22ч., 2025г.) Тайм-менеджмент и предупреждение профессионального выгорания педагога (16ч., 2025г.) Эмоциональный интеллект педагога высшей школы (16ч., 2025г.) Психология обучения и развития (16ч., 2025г.) Основы педагогики и андрогогиги (16ч., 2025г.) Педагогическая риторика и этика (16ч., 2025г.) Методическое обеспечение учебного процесса (16ч., 2025г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) |
20,8 | 19,1 |
| 7 | Гришина Екатерина Анатольевна | Доцент, кафедра Производственного менеджмента и экономики энергетики | Управление проектами Управление проектами в электроэнергетике и электротехнике Финансовый менеджмент |
Автоматизация технологических процессов и производств Менеджмент Теплоэнергетика и теплотехника Электроэнергетика и электротехника |
Высшее образование | менеджер | к.э.н. | Доцент | менеджмент, менеджер | Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин (144ч., 2020г.) Применение методов машинного обучения в энергетике (72ч., 2020г.) Основы цифровой эономики (16ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Управление жизненным циклом (16ч., 2022г.) Психология межкультурных взаимоотношений (16ч., 2022г.) Современная промышленная автоматизация в энергетическом комплексе машиностроения (16ч., 2022г.) Имитационное моделирование электротехнических систем (16ч., 2022г.) Коммуникационные техники в профессиональном общении (16ч., 2022г.) Психология командной работы (16ч., 2022г.) Управление профессиональным «выгоранием» (стрессом) (16ч., 2022г.) Психология конфликта (16ч., 2022г.) Современные производственные технологии в тепло- и электроэнергетике (16ч., 2022г.) Продвижение НИОКР (36ч., 2023г.) Индустрия 4.0 (72ч., 2023г.) Принципы и методы объектно-ороиентированного программирования (72ч., 2023г.) Компьютерное зрение на основе методов Data Mining (72ч., 2023г.) Модельно-ориентированный системный инжиниринг искусственных систем (72ч., 2023г.) Технологическое предпринимательство (16ч., 2023г.) Прикладной Data Mining (16ч., 2023г.) Основы наставничества в технологическом стартап-проекте (18ч., 2023г.) Проектирование будущего компании в условиях неопределенности (16ч., 2023г.) Маркетинг инновационного продукта (16ч., 2023г.) Введение в разработку цифровых двойников (40ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Создание технологического стартап-проекта в цифровой среде (16ч., 2023г.) Системы искусственного интеллекта (16ч., 2024г.) Цифровые системы управления (16ч., 2024г.) Практический курс: анализ данных (16ч., 2024г.) Обработка данных с помощью Python (16ч., 2024г.) Использование алгоритмов машинного обучения в работе (16ч., 2024г.) Методы и алгоритмы интелектуальной обработки данных (16ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) |
27,8 | 23,5 |
| 8 | Чиркова Ирина Григорьевна | Профессор, кафедра Производственного менеджмента и экономики энергетики | Налогообложение Технико-экономические расчеты в теплоэнергетике Управление проектами Управление проектами в электроэнергетике и электротехнике Экономика и основы управления предприятием |
Автоматизация технологических процессов и производств Менеджмент Теплоэнергетика и теплотехника Электроэнергетика и электротехника |
Высшее образование | магистр техники и технологии | д.э.н. | Профессор | экономика и менеджмент, магистр техники и технологии | Информационно-коммуникационные технологии в проектировании компетентностно-ориентированных образовательных программ (36ч., 2019г.) Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования (72ч., 2020г.) Экономика и управление производством:современные подходы и новации (28ч., 2020г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Основы наставничества в технологическом стартап-проекте (18ч., 2023г.) Технологическое предпринимательство (16ч., 2023г.) Прикладной Data Mining (16ч., 2023г.) Проектирование будущего компании в условиях неопределенности (16ч., 2023г.) Создание технологического стартап-проекта в цифровой среде (16ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Маркетинг инновационного продукта (16ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) |
24,2 | 15,6 |
| 9 | Ромм Марк Валериевич | Заведующий кафедрой, кафедра Философии | Современные проблемы науки и образования Философия |
Автоматизация технологических процессов и производств Педагогическое образование Социология Управление в технических системах Электроэнергетика и электротехника |
Высшее образование | учитель истории и обществоведения, методист по воспитательной работе | д.ф.н. | Профессор | история и педагогика, учитель истории и обществоведения, методист по воспитательной работе | Педагогика высшей школы (72ч., 2020г.) Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя как условие развития функциональной грамотности обучающихся (72ч., 2021г.) Охрана труда для руководителей и специалистов организаций (40ч., 2021г.) Основы цифровой экономики (16ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Требования охраны труда – основные изменения в трудовом законодательстве на 01.03.2022 г. с проведением внеочередной проверки знаний требований охраны труда (16ч., 2022г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2022г.) Профилактика распространения идеологии терроризма и экстремизма в молодежной среде, Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях,Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Профилактика распространения идеологии терроризма и экстремизма в молодежной среде (16ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2024г.) Профилактика распространения идеологии терроризма и экстремизма в молодежной среде (16ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Содержание и специфика педагогической этики (16ч., 2025г.) Культура взаимодействия субъектов педагогической деятельности (16ч., 2025г.) Кодексы профессиональной этики (16ч., 2025г.) Конфликтологическая компетентность преподавателя (16ч., 2025г.) Теоретические и нормативные основы профессиональной этики (16ч., 2025г.) |
35 | 28,7 |
Численность иностранных педагогических и научных работников
| Должность | Количество |
| ассистент | 25 |
| доцент | 3 |
| заведующий лабораторией | 1 |
| инженер-исследователь | 4 |
| младший научный сотрудник | 11 |
| научный сотрудник | 3 |
| преподаватель | 76 |
| профессор | 3 |
| старший преподаватель | 2 |