Педагогический состав
Состав педагогических работников образовательной организации
Для образовательной программы 45.04.01 ФилологияРусский язык как иностранный, очная форма обучения
| № | Ф.И.О. | Должность | Преподаваемые дисциплины |
Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник | Уровень образования | Квалификация | Учёная степень | Учёное звание | Направление подготовки и (или) специальности | Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка | Общий стаж работы | Стаж работы по ности |
| 1 | Богодерова Анна Александровна | Доцент, кафедра иностранных языков гуманитарного факультета | Английский язык для профессиональных целей Деловой иностранный язык Иностранный язык Иностранный язык для профессиональных целей Иностранный язык: профессиональная терминология и основы переводов научных текстов Художественный перевод |
Лингвистика Педагогическое образование Социальная работа Социология Филология |
Высшее образование | филолог. преподаватель | к.фил.н. | филология, филолог. преподаватель | Технологии электронного обучения в деятельности преподавателя образовательной организации (72ч., 2019г.) Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС (72ч., 2019г.) Цифровые корпоративные ресурсы в деятельности преподавателя (72ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Лингвистические, литературоведческие и лингводидактические аспекты межкультурной коммуникации (36ч., 2021г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Современные подходы к обучению устному и письменному переводу (72ч., 2022г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Онлайн-курс по художественному переводу. Полный курс (32ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Теоретические и нормативные основы профессиональной этики (16ч., 2025г.) Кодексы профессиональной этики (16ч., 2025г.) Конфликтологическая компетентность преподавателя (16ч., 2025г.) Культура взаимодействия субъектов педагогической деятельности (16ч., 2025г.) Содержание и специфика педагогической этики (16ч., 2025г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2026г.) |
14,5 | 6,8 | |
| 2 | Дубровская Елена Михайловна | Доцент, кафедра Филологии | Аспекты языка в обучении русскому языку как иностранному Инклюзивное образование Искусственный интеллект в обучении русскому языку как иностранному Лингвокультурология и межкультурная коммуникация Лингвострановедение Практикум по орфографии и пунктуации Преподавание русского языка в иностранной аудитории Программные средства профессиональной деятельности Системы искусственного интеллекта Современный русский язык в лингводидактическом освещении Цифровая среда обучения русскому языку как иностранному Цифровые технологии в профессиональной деятельности |
Педагогическое образование Филология |
Высшее образование | филолог. преподаватель | к.фил.н. | филология, филолог. преподаватель | Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ участников ГИА (72ч., 2019г.) Современные технологии непрерывного обучения (72ч., 2019г.) «Преподавание РКИ в цифровом пространстве: методики и инструменты» (9ч., 2020г.) Обучение аудированию на занятиях по русскому языку как иностранному: проблемы и пути решения (ч., 2020г.) Предметно-интегративное обучение как способ мотивации к изучению русского языка, окружающего мира, истории и культуры России (ч., 2020г.) Методы и типы заданий для повышения мотивации студентов на онлайн-уроках (ч., 2020г.) Игровые методы в образовании. Принципы. Теория. Практика (72ч., 2020г.) Обучение РКИ: традиции и новации (ч., 2020г.) «Совершенствование механизма экспертно-методического обеспечения системы опережающей подготовки сотрудников международных служб и международной деятельности вузов» (ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общено и среднего общего образования" по предмету "Русский язык" (72ч., 2021г.) "Лингвистические, литературоведческие и лингводидактические аспекты межкультурной коммуникации" (36ч., 2021г.) Лингвистические, литературоведческие и лингводидактические аспекты межкультурной коммуникации (36ч., 2021г.) "Билингвизм: теория и практика" (ч., 2021г.) Технологии международного позиционирования России в сфере продвижения русского языка и образования на русском (на основании приоритетов государственной политики Российской Федерации) (72ч., 2021г.) Цифровые инструменты разработки компонентов учебного занятия (16ч., 2022г.) Динамические процессы в современном русском языке (72ч., 2022г.) Культура речи (16ч., 2022г.) Тактики и стратегии работы с пониманием (16ч., 2022г.) Разработка онлайн-викторин и тестов (16ч., 2022г.) Методика преподавания РКИ (16ч., 2022г.) Искусственный интеллект и машинное обучение (256ч., 2022г.) Визуализация на онлайн-занятии (16ч., 2022г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Цифровые инструменты разработки образовательного контента: онлайн-редактор canva.com (16ч., 2022г.) Языковые единицы в различных дискурсивных практиках (лингводидактический аспект) (36ч., 2022г.) Основы копирайтинга: написание текстов для социальных сетей (16ч., 2022г.) Динамические процессы в современном русском языке (72ч., 2023г.) Когнитивная лингвистика в контексте современной науки (18ч., 2023г.) Школа администраторов проектов (72ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Система управлением обучения Moodle (16ч., 2024г.) Использование текстовых нейросетей для создания и адаптации учебных материалов (16ч., 2024г.) Проблемы когнитивной лингвистики (36ч., 2024г.) "Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования" по предмету "Русский язык" (96ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Инфографический дизайн. Системы визуализации данных (16ч., 2024г.) Графические нейросети как инструмент визуализации (16ч., 2024г.) Разработка программы ДПО с помощью нейроинструментов (24ч., 2024г.) Нейросети для мотивации и вовлечения слушателей (16ч., 2024г.) Системы электронного обучения (16ч., 2024г.) Технологии трансляции и публикации данных (16ч., 2024г.) Работа со средствами видеоконференцсвязи и онлайн-интерактивами (16ч., 2024г.) Кодексы профессиональной этики (16ч., 2025г.) Культура взаимодействия субъектов педагогической деятельности (16ч., 2025г.) Конфликтологическая компетентность преподавателя (16ч., 2025г.) Противодействие правонарушениям, совершаемым с использованием информационно-коммуникационных технологий (52ч., 2025г.) Содержание и специфика педагогической этики (16ч., 2025г.) Система электронного обучения DiSpace 3.0 НГТУ (36ч., 2025г.) Теоретические и нормативные основы профессиональной этики (16ч., 2025г.) Актуальные аспекты инклюзивного высшего образования (72ч., 2025г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2026г.) |
13,6 | 8,8 | |
| 3 | Кротова Анастасия Григорьевна | Доцент, кафедра Филологии | Введение в психолингвистику История методики русского языка как иностранного Научно-исследовательский семинар Проектная деятельность в обучении русскому языку как иностранному Современный русский язык Теория речевой деятельности в обучении русскому языку как иностранному |
Педагогическое образование Филология |
Высшее образование | преподаватель филолог | к.фил.н. | филология, преподаватель филолог | Технологии международного позиционирования России в сфере продвижения русского языка и образования на русском (на основании приоритетов государственной политики Российской Федерации) (72ч., 2020г.) Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по предмету "Русский язык" (72ч., 2020г.) Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по предмету "Русский язык" (72ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Актуальные проблемы современного языкознания и литературоведения (36ч., 2022г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Практический языковой курс по использованию программ онлайн-перевода (подготовка статьи и текста научного доклада на английском языке для публикации/публичного выступления) (36ч., 2022г.) Методы обучения РКИ дошкольников и школьников. Практические материалы для занятий РКИ с детьми (120ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Теоретические и нормативные основы профессиональной этики (16ч., 2026г.) Культура взаимодействия субъектов педагогической деятельности (16ч., 2026г.) Конфликтологическая компетентность преподавателя (16ч., 2026г.) Содержание и специфика педагогической этики (16ч., 2026г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2026г.) Кодексы профессиональной этики (16ч., 2026г.) |
23,1 | 21,3 | |
| 4 | Лиханова Надежда Анатольевна | Доцент, кафедра Филологии | Введение в языкознание Документная лингвистика и деловая коммуникация Древние языки и культуры Речевой конфликт в юрислингвистике Социолингвистика |
Лингвистика Филология |
Высшее образование | учитель русского языка и литературы | к.фил.н. | филология, учитель русского языка и литературы | Согласование подходов к оцениванию развёрнутых ответов ЕГЭ (русский язык, литетарутра) (36ч., 2019г.) Электронная информационно-образовательная среда организации (24ч., 2020г.) Подготовка лиц, привлекаемых к проведению Государственной итоговой аттестации в 2021 году (ГИА,11 класс 2020) (18ч., 2020г.) Установление соответствия уровня квалификации педагогических работников (первая квалификационная категория, учитель русского языка и литературы) (ч., 2021г.) Подготовка лиц, привлекаемых к проведению Государственной итоговой аттестации в 2021 году (ГИА 2021) (18ч., 2021г.) Технологии международного позиционирования России в сфере продвижения русского языка и образования на русском языке (72ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ участников ГИА по образовательным программкам среднего образования (72ч., 2022г.) Профессионально-педагогическое содействие в деятельности преподавателя вуза (36ч., 2022г.) Актуальные проблемы современного языкознания и литературоведения (36ч., 2022г.) Основы миросоздания в когнитивном аспекте (72ч., 2023г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Методика организации и проведения экзамена по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства Российской Федерации" (36ч., 2024г.) Школа Тестора ТРКИ (144ч., 2024г.) Современный монгольский язык (72ч., 2024г.) Тестирование по русскому языку как иностранному для школьников в САПбГУ: от оценки комму4никативных навыков до С1" (32ч., 2025г.) Кодексы профессиональной этики (16ч., 2026г.) Содержание и специфика педагогической этики (16ч., 2026г.) Конфликтологическая компетентность преподавателя (16ч., 2026г.) Культура взаимодействия субъектов педагогической деятельности (16ч., 2026г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2026г.) Теоретические и нормативные основы профессиональной этики (16ч., 2026г.) |
23,8 | 4,8 | |
| 5 | Мандрикова Галина Михайловна | Заведующий кафедрой, кафедра Филологии | Введение в направление Введение в теорию коммуникации Инновационные образовательные технологии Лексикография Организация учебного процесса по русскому языку как иностранному Основа методики русского языка как иностранного Основы методики преподавания русского языка как иностранного Основы научно-исследовательской работы Семиотика Современный русский язык Технологии критического мышления в образовательной деятельности Учебная лексикография Филология в системе современного гуманитарного знания |
Филология |
Высшее образование | филолог | д.фил.н. | Доцент | русский язык и литература, филолог | "Технологии международного позиционирования России в сфере продвижения русского языка и образования на русском (на основании приоритетов государственной политики РФ)" (72ч., 2020г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Лингвистические, литературоведческие и лингводидактические аспекты межкультурной коммуникации (36ч., 2021г.) Охрана труда для руководителей и специалистов организаций (40ч., 2021г.) Требования охраны труда – основные изменения в трудовом законодательстве на 01.03.2022 г. с проведением внеочередной проверки знаний требований охраны труда (16ч., 2022г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2022г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Лингвистика XXI века: направления, методы, перспективы развития (72ч., 2023г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (16ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Безопасные методы и приемы выполнения работ при воздействии вредных и/или опасных производственных факторов, опасностей, идентифицированных в рамках специальной оценки условий труда и оценки профессиональных рисков (16ч., 2025г.) Методика организации и проведения экзамена по русскому языку , истории России и основам законодательства Российской Федерации (36ч., 2025г.) Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (6ч., 2025г.) Оказание первой помощи пострадавшим (8ч., 2025г.) Теоретические и нормативные основы профессиональной этики (16ч., 2026г.) Культура взаимодействия субъектов педагогической деятельности (16ч., 2026г.) Конфликтологическая компетентность преподавателя (16ч., 2026г.) Кодексы профессиональной этики (16ч., 2026г.) Содержание и специфика педагогической этики (16ч., 2026г.) Профилактика и противодействие коррупции в образовательных и научных организациях (26ч., 2026г.) |
42,3 | 42,3 |
| 6 | Морина Людмила Александровна | Доцент, кафедра Филологии | Актуальные проблемы современной русистики Общее языкознание Основы теории коммуникации Риторика Теория текста |
Филология |
Высшее образование | филолог, преподаватель со знанием французского, английского языков | к.фил.н. | Доцент | филология, филолог, преподаватель со знанием французского, английского языков | Компаративный подход к созданию научной статьи на английском языке (16ч., 2019г.) Модели и технологии интеграции онлайн-курсов в образовательные программы (72ч., 2019г.) Базовые политики для реализациии стратегических приоритетов развития университета (108ч., 2019г.) Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации (36ч., 2020г.) Противодействие коррупции в образовательных организациях (16ч., 2020г.) Лингвистические, литературоведческие и лингводидактические аспекты межкультурной коммуникации (36ч., 2021г.) Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по предмету "Русский язык" (72ч., 2021г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2021г.) Практика применения информационно-коммуникационных технологий в организации дистанционного обучения (36ч., 2021г.) Современные образовательные технологии в контексте трансформации российского образования (72ч., 2022г.) Современные возможности лингвистической экспертизы (36ч., 2022г.) Особенности профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (16ч., 2023г.) Современная риторика и речеведческие дисциплины: от устного диалога до компьютерно-цифрового взаимодействия (36ч., 2023г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2024г.) Оказание первой помощи пострадавшим (16ч., 2026г.) |
28,7 | 25,4 |
Численность иностранных педагогических и научных работников
| Должность | Количество |
| ассистент | 26 |
| доцент | 3 |
| заведующий лабораторией | 1 |
| инженер-исследователь | 4 |
| младший научный сотрудник | 12 |
| научный сотрудник | 3 |
| преподаватель | 76 |
| профессор | 3 |
| старший преподаватель | 2 |