Стратегическая цель № 3
Масштабировать сформированную с отраслевыми лидерами научно-образовательную экосистему путем тиражирования лучших практик подготовки будущих инженеров


кандидат экономических наук, доцент


кандидат технических наук, доцент


Цель: создание интегрированной системы инженерного образования, обеспечивающей тесное взаимодействие с индустриальными партнерами для формирования у студентов актуальных профессиональных компетенций.
Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
- Открытие и реализация образовательных программ с участием высокотехнологичных индустриальных партнеров или научных организаций (в т.ч. СТП) — 2 программы в год.
- Фундаментальность образования во всех ОП: (доля естественно-научных и общепрофессиональных дисциплин не менее 30 %).
- Индивидуализация образовательного процесса: (вариативная часть ОП не менее 20 %, включая профессиональные дисциплины).
- Создание не менее 40 % дисциплин в модульном формате.
- Полиязычность (не менее 3 % профессиональных дисциплин в ОП на иностранном языке или РКИ).
- Доля преподавателей-исследователей / преподавателей-инженеров в ОП — не менее 40 %.
- Проектная деятельность как базовая образовательная технология (на протяжении всего обучения).
- Программы ДПО, ориентированные на запрос индустриальных партнеров, с возможностью получения обучающимися дополнительных квалификаций в процессе освоения ОП (ДПО, рабочие профессии, цифровые кафедры) с численностью обучающихся до 1500 чел. ежегодно.
Проекты
Цифровые кафедры: формирование цифровых компетенций у обучающихся
Руководитель: Вихман В. В., д-р филос. наук, канд. техн. наук, канд. пед. наук, доцент
Срок реализации: 07.04.2025 — по настоящее время
Образовательные программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих
Руководитель: Раздельщиков К. С.
Срок реализации: 07.04.2025 — по настоящее время
Подготовительный факультет НГТУ НЭТИ в странах Африки
Руководитель: Боровикова Д. В.
Срок реализации: 07.04.2025 — по настоящее время

