На заседании рабочей группы Межвузовского консорциума по взаимодействию с ЦКП «СКИФ» обсудили идею модуля «Образование» и подготовку цикла учебных пособий

9 июня в Новосибирском государственном техническом университете НЭТИ состоялось заседании рабочей группы Межвузовского консорциума по взаимодействию с ЦКП «СКИФ». Участники обсудили предложения по выстраиванию работы междисциплинарного модуля «Образование», структуру методического пособия для учителей. Кроме того, в рамках встречи состоялась презентация книги по рентгеновским методам на синхротронном излучении.

В рабочей встрече приняли участие представители ЦКП «СКИФ», НГТУ, НГУ, ТГПУ, СПбГУ, НХТК им. Менделеева, Инженерного, Биотехнологического лицея и 130 лицея им. ак. Лаврентьева. Модератором выступила Ольга Колесова, исполнительный директор Межвузовского консорциума по взаимодействию с ЦКП «СКИФ». Мероприятие проводилось в офлайн- и онлайн-форматах.

Доктор философских наук, главный научный сотрудник Института философии права СО РАН Сергей Смирнов и директор лицея № 130 имени М.А. Лаврентьева Сергей Сопочкин представили системную концепцию междисциплинарного модуля «Образование» в рамках консорциума «СКИФ».

«В связи с запуском проекта «СКИФ» и необходимостью готовить кадры, начиная со школы, нужно переходить на совершенно другой уровень подготовки учителей, что подразумевает как разработку нового типа программ переподготовки и повышения квалификации преподавателей, так и новых программ обучения школьников по целому спектру дисциплин. Меняется роль ученого — он становится исследователем-инженером и участником больших междисциплинарных коллективов, что требует от него новых компетенций и способов работы», — рассказал Сергей Смирнов, подчеркнув, что в основе нового подхода должен лежать пересмотр базовых образовательных модулей в вузах и школах в сторону нового научного мышления.

Сергей Сопочкин добавил, что в целом речь идет о подготовке ученых нового поколения, которые должны обладать не просто мышлением физика-исследователя, они должны уметь ставить новые задачи на трансдисциплинарном уровне и конструировать научные модели, которых раньше не было.

Спикеры предложили предусмотреть в модуле «Образование» блоки «Школа», «Колледж», «Университет», «Проекты». Модуль «Школа» подразумевает такие направления, как целевая подготовка учителей для школ, на базе которых предполагается обучение школьников для траектории школа-вуз-СКИФ; организация и проведение курсов повышения квалификации для учителей на базе вузов; написание учебников, учебных и методических пособий для школ совместными коллективами ученых и учителей; разработка авторских пилотных курсов проектного, модульного типа с участием ученых и разработчиков СКИФ для школьников; проведение зимних и летних школ для школьников по тематике СИ.

Модуль «Образование» также предполагает организацию и проведение проектных семинаров с участием представителей школ и университетов консорциума по обмену опытом, проектированию совместной деятельности. Важно синхронизировать действия участников консорциума по формированию целостного модуля «Образование-СКИФ», считает Сергей Смирнов.

Известный российский ученый, доктор химических наук, специалист в области рентгеновской кристаллографии Юрий Словохотов, сотрудник Института проблем управления РАН и преподаватель МГУ им. М.В. Ломоносова, и кандидат физико-математических наук, старший научный сотрудник НИЦ «Курчатовский институт» Роман Светогоров презентовали на рабочей встрече книгу «Рентгеновские исследования на синхротронном излучении: учебное пособие для пользователей центров СИ». Одна из ключевых задач книги — познакомить большое количество людей с основами и возможностями СИ. Она рассчитана на читателей с разным уровнем подготовки. Целевая аудитория — студенты, учителя, пользователи установок класса «мегасайенс».

В рамках повестки участники обсудили структуру методического пособия для учителей и распределение работ по подготовке глав. Профессор Томского государственного педагогического университета Михаил Червонный отметил необходимость такого пособия, которое бы на примерах раскрывало уникальные свойства синхротронного излучения, также нужна методическая интерпретация для школьной программы, чтобы учителя могли использовать концепцию СИ при изучении различных тем. Советник при ректорате НГТУ НЭТИ Анатолий Батаев поддержал коллегу, добавив, что важно уйти от сухой скучной теории, и что учебные пособия должны быть написаны интересно и быть понятными.

В ходе обсуждения участники внесли предложение — посмотреть, как и где в методическом пособии можно использовать информацию, представленную в книге «Рентгеновские исследования на синхротронном излучении: учебное пособие для пользователей центров СИ».

В завершение мероприятия было принято решение обсудить выстраивание модуля «Образование» на Международном форуме «Технопром-2026», а также инициировать  подготовку цикла методических и учебных пособий, предназначенных для интеграции научных знаний в образовательные программы школ, колледжей и вузов.